determin117 님의 블로그

한솔동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐한솔동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐한솔동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐초등학생 영어 수업을 하다 보면 단어는 많이 외웠는데 막상 문장이나 지문을 읽을 때 연결이 안 되는 아이들이 있습니다. 제가 지도했던 한 아이도 하루에 단어 20개씩은 열심히 외웠지만, 독해 문제에서는 막히는 경우가 많았습니다. 단어를 따로 떼어 외우다 보니 문장 속에서 어떻게 쓰이는지 감이 오지 않았던 겁니다. 그래서 수업 방식을 단어 암기와 독해를 연결하는 방향으로 바꿨습니다.먼저 아이가 외운 단어를 바로 문장에서 확인하도록 했습니다. 예를 들어 ‘run’을 외웠다면 단순히 ‘달리다’로만 외우는 것이 아니라, “I run every morni..

종촌동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐종촌동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐종촌동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐초등학생 영어 수업을 하다 보면 단어는 많이 외웠는데 막상 문장이나 지문을 읽을 때 연결이 안 되는 아이들이 있습니다. 제가 지도했던 한 아이도 하루에 단어 20개씩은 열심히 외웠지만, 독해 문제에서는 막히는 경우가 많았습니다. 단어를 따로 떼어 외우다 보니 문장 속에서 어떻게 쓰이는지 감이 오지 않았던 겁니다. 그래서 수업 방식을 단어 암기와 독해를 연결하는 방향으로 바꿨습니다.먼저 아이가 외운 단어를 바로 문장에서 확인하도록 했습니다. 예를 들어 ‘run’을 외웠다면 단순히 ‘달리다’로만 외우는 것이 아니라, “I run every morni..

누리동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐누리동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐누리동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐초등학생 영어 수업을 하다 보면 단어는 많이 외웠는데 막상 문장이나 지문을 읽을 때 연결이 안 되는 아이들이 있습니다. 제가 지도했던 한 아이도 하루에 단어 20개씩은 열심히 외웠지만, 독해 문제에서는 막히는 경우가 많았습니다. 단어를 따로 떼어 외우다 보니 문장 속에서 어떻게 쓰이는지 감이 오지 않았던 겁니다. 그래서 수업 방식을 단어 암기와 독해를 연결하는 방향으로 바꿨습니다.먼저 아이가 외운 단어를 바로 문장에서 확인하도록 했습니다. 예를 들어 ‘run’을 외웠다면 단순히 ‘달리다’로만 외우는 것이 아니라, “I run every morni..

영운동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐영운동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐영운동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐초등학생 영어 수업을 하다 보면 단어는 많이 외웠는데 막상 문장이나 지문을 읽을 때 연결이 안 되는 아이들이 있습니다. 제가 지도했던 한 아이도 하루에 단어 20개씩은 열심히 외웠지만, 독해 문제에서는 막히는 경우가 많았습니다. 단어를 따로 떼어 외우다 보니 문장 속에서 어떻게 쓰이는지 감이 오지 않았던 겁니다. 그래서 수업 방식을 단어 암기와 독해를 연결하는 방향으로 바꿨습니다.먼저 아이가 외운 단어를 바로 문장에서 확인하도록 했습니다. 예를 들어 ‘run’을 외웠다면 단순히 ‘달리다’로만 외우는 것이 아니라, “I run every morni..

방서동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐방서동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐방서동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐초등학생 영어 수업을 하다 보면 단어는 많이 외웠는데 막상 문장이나 지문을 읽을 때 연결이 안 되는 아이들이 있습니다. 제가 지도했던 한 아이도 하루에 단어 20개씩은 열심히 외웠지만, 독해 문제에서는 막히는 경우가 많았습니다. 단어를 따로 떼어 외우다 보니 문장 속에서 어떻게 쓰이는지 감이 오지 않았던 겁니다. 그래서 수업 방식을 단어 암기와 독해를 연결하는 방향으로 바꿨습니다.먼저 아이가 외운 단어를 바로 문장에서 확인하도록 했습니다. 예를 들어 ‘run’을 외웠다면 단순히 ‘달리다’로만 외우는 것이 아니라, “I run every morni..

대성동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐대성동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐대성동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐초등학생 영어 수업을 하다 보면 단어는 많이 외웠는데 막상 문장이나 지문을 읽을 때 연결이 안 되는 아이들이 있습니다. 제가 지도했던 한 아이도 하루에 단어 20개씩은 열심히 외웠지만, 독해 문제에서는 막히는 경우가 많았습니다. 단어를 따로 떼어 외우다 보니 문장 속에서 어떻게 쓰이는지 감이 오지 않았던 겁니다. 그래서 수업 방식을 단어 암기와 독해를 연결하는 방향으로 바꿨습니다.먼저 아이가 외운 단어를 바로 문장에서 확인하도록 했습니다. 예를 들어 ‘run’을 외웠다면 단순히 ‘달리다’로만 외우는 것이 아니라, “I run every morni..

금천동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐금천동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐금천동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐초등학생 영어 수업을 하다 보면 단어는 많이 외웠는데 막상 문장이나 지문을 읽을 때 연결이 안 되는 아이들이 있습니다. 제가 지도했던 한 아이도 하루에 단어 20개씩은 열심히 외웠지만, 독해 문제에서는 막히는 경우가 많았습니다. 단어를 따로 떼어 외우다 보니 문장 속에서 어떻게 쓰이는지 감이 오지 않았던 겁니다. 그래서 수업 방식을 단어 암기와 독해를 연결하는 방향으로 바꿨습니다.먼저 아이가 외운 단어를 바로 문장에서 확인하도록 했습니다. 예를 들어 ‘run’을 외웠다면 단순히 ‘달리다’로만 외우는 것이 아니라, “I run every morni..

수곡동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐수곡동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐수곡동 국어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 사탐 과탐초등학생 영어 수업을 하다 보면 단어는 많이 외웠는데 막상 문장이나 지문을 읽을 때 연결이 안 되는 아이들이 있습니다. 제가 지도했던 한 아이도 하루에 단어 20개씩은 열심히 외웠지만, 독해 문제에서는 막히는 경우가 많았습니다. 단어를 따로 떼어 외우다 보니 문장 속에서 어떻게 쓰이는지 감이 오지 않았던 겁니다. 그래서 수업 방식을 단어 암기와 독해를 연결하는 방향으로 바꿨습니다.먼저 아이가 외운 단어를 바로 문장에서 확인하도록 했습니다. 예를 들어 ‘run’을 외웠다면 단순히 ‘달리다’로만 외우는 것이 아니라, “I run every morni..

주문진 영어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 선행까지 주문진 영어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 선행까지 주문진 영어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 선행까지 주문진에서 영어과외를 진행하며 중등과 고등학생을 대상으로 내신대비는 물론 수행평가와 기초 문장 훈련까지 통합적으로 지도하고 있다. 특히 영어 문장을 음악 감정 표현 루틴에 맞춰 연습하는 수업은 단순한 문장 암기를 넘어, 학생이 느끼는 감정을 영어로 자연스럽게 말하는 훈련을 가능하게 한다. 음악을 들으면서 느낀 감정이나 분위기를 영어 문장으로 표현해보는 방식은 학생들에게 영어를 감각적으로 접근하게 해주며, 말하기와 쓰기 능력을 동시에 길러주는 실용적인 전략이다..수업의 첫 단계는 음악을 듣고 감정을 정리해보는 것이다. 학생이 좋아하는 음악을 골라 ..

사천면 영어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 선행까지사천면 영어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 선행까지 사천면 영어과외 중등 고등 내신대비 수행평가 선행까지 사천면에서 영어과외를 진행하며 중등과 고등학생을 대상으로 내신대비는 물론 수행평가와 기초 문장 훈련까지 통합적으로 지도하고 있다. 특히 영어 문장을 음악 감정 표현 루틴에 맞춰 연습하는 수업은 단순한 문장 암기를 넘어, 학생이 느끼는 감정을 영어로 자연스럽게 말하는 훈련을 가능하게 한다. 음악을 들으면서 느낀 감정이나 분위기를 영어 문장으로 표현해보는 방식은 학생들에게 영어를 감각적으로 접근하게 해주며, 말하기와 쓰기 능력을 동시에 길러주는 실용적인 전략이다..수업의 첫 단계는 음악을 듣고 감정을 정리해보는 것이다. 학생이 좋아하는 음악을 골라 함..